Klassenarbeiten (Nr. 8 VV Leistungsbewertung)

Fach	JG 5	JG 6	JG 7	JG 8	JG 9	JG 10
MA	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45–90 min	2 (25%) Dauer: 45–90 min	3 (33%) Dauer: 45–135 min
DE	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45–90 min	2 (25%) Dauer: 60–90 min	2 (25%) Dauer: 90 min
EN	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45–90 min
FR	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 90 min
LA			2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45-90 min
SN			3 (33%) Dauer: 45 min	3 (33%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 45 min	2 (25%) Dauer: 90 min
NW	3 (30%) – inkl. LEK – Dauer: 30 min	3 (30%) – inkl. LEK – Dauer: 45 min				1 KA pro Schuljahr (25%) (BI, CH oder PH im Wechsel) Dauer: 90 min
GW	3 (30%) Dauer: 30 min	3 (30%) Dauer: 45 min

Sonstige Formen (Nr. 9 bis 12 VV Leistungsbewertung)

Schriftliche Lernerfolgskontrollen (= Tests), Leistungen bei der Mitarbeit im Unterricht, Projekte, Hausaufgaben, praktische Arbeiten, künstlerische Produkte und Performances je nach Fach.

Über die Bewertungskritierien informieren die Fachlehrkräfte auf der Grundlage der Beschlüsse der jeweiligen Fachkonferenz.

Wissenschaftspropädeutische Präsentation Jg. 9

"Laut § 13 Abs. 2 Sek I-V fertigen die Schülerinnen und Schüler in der Jahrgangsstufe 9 in einem Fach eigener Wahl […] eine Leistungsmappe an […] und präsentieren die […] Leistungsmappe […]. Die […] Leistungsmappe […] sowie die Präsentation werden bewertet." Die Bewertung geht zu 25% in die Jahresnote ein. Die Anforderungen werden den Schülerinnen und Schülern zu Beginn der Jahrgangsstufe 9 in Form eines Kompendiums zur Kenntnis gegeben und mit den Klassenlehrkräften besprochen.

Bis Klasse 8 gilt: Die Noten 1 bis 6 dürfen durch eine Tendenz oder einem Worturteil genauer beschrieben werden. (Nr. 6 Abs. 2 VVLeistung)

Ab Klasse 9 werden die Noten bei jeglicher Form der Leistungsbewertung und auch auf dem Zeugnis in der Form Punktwert/Note bzw. Punktwert/Kursart/Note angegeben. Eine Notentendenz kann die Angabe ergänzen.

Klassen 5–8, Klassen 9 und 10 ohne Fachleistungsdifferenzierung

Achtung: Schüler in Gymnasialklassen erhalten nur Noten, keine Punkte.

 

Klassen 9 und 10 Grundkurs

 

Klassen 9 und 10 Erweiterungskurs

Auf Abgangs- und Abschlusszeugnissen ist die gesamte Schulbesuchszeit (beginnend ab Klasse 1) ist zu vermerken.

Die Zeugnisnoten zum Schuljahresende werden i.d.R. aus allen im Schuljahr erteilten Noten gebildet.

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Jg. 5-6 Ma-De-En-Frz sowie Jg. 7-10

25% = 2 x Klassenarbeiten
33% = 3 x Klassenarbeiten
50% = 4 x Klassenarbeiten

75% oder 67% oder 50% = Sonstige Leistungen (je nach Anzahl der Klassenarbeiten: siehe oben)

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Fachleistungsdifferenzierung

Wechselt ein Schüler/eine Schülerin das Kursniveau zum Schulhalbjahr, wird die Jahresnote aus den im zweiten Halbjahr erteilten Noten gebildet.

Rechtsgrundlage: § 35 Sek I-V

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Klassen 10G und 10L

In den Fächern, die gemeinsam mit den Schülern der Jgst. 11 als Kurse unterrichtet werden, liegen der Leistungsbewertung die Vorschriften für die Sekundarstufe II zu Grunde. Erteilt werden aber Noten, keine Punkte.
Die Endnote wird aus den Noten des gesamten Schuljahres gebildet.

Rechtsgrundlage: Nr. 5 Abs. 5 und 6 VVLeistung